1º Fórum Gaúcho Oriental de Educação, Cultura e Inovação Tecnológica

Redes sociais : um novo mundo

Evento do grupo PET-Pedagogia Jaguarão: O campus Jaguarão e o grupo PET-Pedagogia coordenado pelo Professor Maurício Aires Vieira promove conferência internacional abordando a temática das redes sociais.

Redes sociais : um novo mundo

No dia 13 de março de 2012, o pesquisador e jornalista francês da TF1, Olivier Levard (autor do livro “Facebook, meus amigos, meus amores e meus problemas”, proferiu a conferência intitulada “Redes sociais : um novo mundo”, que tinha como objetivo apresentar algumas considerações sobre a influência das redes sociais no mundo atual, pois segundo Levard, em poucos anos, as redes sociais modificaram profundamente a Internet, e também com a configuração de uma rede mundial se vê uma mudança em toda a sociedade. O facebook com apenas 5 anos, cresce a cada dia e já conta com milhares de membros. Já o Twitter, rede social bem mais jovem, tornou-se um canal de expressão oficial para grandes dirigentes de empresas e para as pessoas famosas. Como explicar o sucesso destas redes sociais? Quais são as regras para se exprimir quando se é uma Instituição? Como as redes sociais poderiam evoluir?

A conferência teve um grande sucesso de público, e pode apresentar aos alunos, docentes e comunidade externa o poder que as redes sociais exercem nas nossas vidas, sobretudo no público mais jovem. Tal evento foi promovido pelo PET-Pedagogia e pela direção do campus, contou com a participação do Professor Deivid Gaia que fez a tradução simultânea.  

O Tutor Maurício Vieira representa a Universidade em congresso realizado em Cuba

A Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) teve um trabalho representando a instituição no 8º Congresso Internacional de Educação Superior, que ocorreu em Cuba, na Universidade de Havana de 13 a 17 de fevereiro. O técnico em Assuntos Educacionais e coordenador da Comissão Local de Extensão, Jucenir Rocha, e o diretor do Campus Jaguarão, professor Maurício Vieira, apresentaram um trabalho sobre o extensionismo, integrando-se às discussões sobre o tema. Em uma reflexão sobre o “que-fazer” educativo e suas metodologias, os representantes levaram ao evento o trabalho intitulado A influência decisiva do conceito de extensão em Paulo Freire na inserção do paradigma participativo no extensionismo rural brasileiro, e debateram conceitos de Extensão com delegações de diversas nacionalidades.  

Por sua vez, o diretor Maurício Vieira aproveitou a oportunidade para trocar experiências e informações com universidades africanas, venezuelanas, portuguesas e demais países, e também manteve o diálogo com outras instituições de ensino que desejam intercambiar e trabalhar com ingresso de estudantes de outras regiões e países. Segundo ele, foi a oportunidade para relatar a profícua experiência da UNIPAMPA para integração e inclusão étnica através do processo seletivo especial para Indígenas e Fronteiriços. 

- Estamos recebendo os primeiros alunos indígenas e fronteiriços e com muita satisfação - salienta o professor. 

Confraternização dos Petianos

No dia 21 de dezembro de 2011, ás 12hs realizou-se a confraternização dos bolsistas do PET-Pedagogia no restaurante Imperium Ponte. Em que, esse momento foi para compartilhar as experiências adquiridas durante o ano letivo e além disso  participamos da revelação do amigo oculto.

Fotos tiradas no encontro:

Projeto ALFAGRUPOS

Os bolsistas do PET-Pedagogia participaram do projeto dos "ALFAGRUPOS:  formação continuada para professores de 1º e 2º anos das redes públicas de ensino de Jaguarão e Arroio Grande e estudantes do curso de Pedagogia, coordenado pela Prof.ª Ms. Patrícia Pinho. No qual, os encontros foram realizados no auditório da Universidade Federal do Pampa - Campus Jaguarão e em cada momento com recantos temáticos para recepcionar os participantes em que, constam sugestões de materiais didáticos, de acordo com o foco da palestra. Também  ocorreram sorteio de livros da área da alfabetização para as pessoas que participaram e no último encontro foram apresentados trabalhos realizados na Educação Infantil e Ensino Fundamental pelas acadêmicas Kelly de Lima, Vanessa Rocha, Ana Carolina do Nascimento, Deize Carvalho, Dirce da Silveira, Simone Moreno, Suelen Coelho, coordenadas pela prof. Ms. Patrícia Moura Pinho. Também foram preparados recantos temáticos para recepcionar os participantes, com amostras dos materiais didáticos produzidos durante os estágios.

Abaixo fotos tiradas nos encontros:

Pet Biologia visita campus Jaguarão.

Nos dias 18 e 19 de novembro, integrantes do Grupo Pet Biologia estiveram no campus de Jaguarão com a companhia do Tutor do Grupo, o professor Fabiano Pimentel Torres. Na ocasião, o professor realizou uma palestra abordando a questão da conservação do Bioma Pampa, no projeto de Formação Continuada em Educação Ambiental, coordenado pelo professor e tutor do Grupo Pet Pedagogia Mauricio Aires Vieira, do campus de Jaguarão. 

No dia 19, os alunos petianos do Pet Biologia realizaram uma aula prática para o mesmo curso de formação continuada sobre: animais peçonhentos e a vegetação presente no Bioma Pampa. Para que essa aula prática acontecesse, os petianos do campus de São Gabriel com a parceria de algumas petianas do grupo de Pedagogia, realizaram uma análise e coleta de materiais de estudos nas redondenzas da UNIPAMPA. 

A integração do Grupo Pet Biologia com o Grupo Pet Pedagogia foi muito importante para a construção de novas propostas de projetos entre os grupos e possíveis contatos de maior interação e intercâmbio de atividades, para contribuir com a consolidação dos grupos.

X Fórum FAPA

A petiana Ilma de Ávila, representou o grupo PET-Pedagogia no " X Fórum FAPA" realizado pela Faculdade Porto- Alegrense, com o trabalho Políticas Públicas: O Ensino Superior via Enem, o qual apresentou na modalidade comunicação oral na sala 6306 às 10h30min do dia 26/11/2011. Em que o obejetivo deste evento foi oportunizar o acompanhamento, a divulgação e o intercâmbio de trabalhos de pesquisa - entendida também em seu sentido amplo, como manifestação de diversas possibilidades de prática investigativa - desenvolvidos por alunos de graduação e de pós-graduação (lato e stricto sensu); de pesquisas ou experiências desenvolvidas por professores de ensino superior; de projetos desenvolvidos por professores dos ensinos fundamental e médio, bem como de experiências desenvolvidas por alunos do ensino médio. Esses trabalhos devem envolver as seguintes áreas de conhecimento: Linguagem, Literatura, Ciências Sócio-Históricas, Educação, Ciências Físicas e Biológicas, Matemática, Administração, Ciências Contábeis e Direito.