XI FÓRUM FAPA Conhecimento: fazendo a diferença

XIII MIC – Mostra de Iniciação Científica

XII MEP – Mostra de Experiências Pedagógicas

IX MPPG – Mostra de Pesquisas em Pós-Graduação

VII MEPPES – Mostra de Experiências Pedagógicas e Pesquisas em Ensino Superior

VI MEJOP – Mostra de Experiências de Jovens Pesquisadores

Objetivos:

Oportunizar o acompanhamento, a divulgação e o intercâmbio de trabalhos de pesquisa - entendida também em seu sentido amplo, como manifestação de diversas possibilidades de prática investigativa - desenvolvidos por alunos de graduação e de pós-graduação (lato e stricto sensu); de pesquisas ou experiências desenvolvidas por professores de ensino superior; de projetos desenvolvidos por professores dos ensinos fundamental e médio, bem como de experiências desenvolvidas por alunos do ensino médio. Esses trabalhos devem envolver as seguintes áreas de conhecimento: Linguagem, Literatura, Ciências Sócio-Históricas, Educação, Ciências Físicas e Biológicas, Matemática, Administração, Ciências Contábeis e Direito. 

Participantes:

Como apresentadores de trabalhos: 

Graduandos curriculares (acadêmicos de graduação, com trabalhos desenvolvidos em atividades ligadas a disciplinas do currículo de seu curso, sem vínculo com algum projeto institucional); 

Graduandos institucionais (acadêmicos de graduação, com trabalhos desenvolvidos em algum projeto de pesquisa institucional, isto é, financiado por alguma Instituição de Ensino Superior ou algum órgão de fomento à pesquisa);

Pós-graduandos (acadêmicos de cursos de pós-graduação em qualquer nível: especialização, mestrado ou doutorado, com trabalhos desenvolvidos nos programas de pós-graduação a que pertencem);

Professores universitários (docentes de cursos de graduação e/ou pós-graduação, em qualquer nível);

Professores dos ensinos fundamental e médio (docentes atuantes em escolas públicas ou privadas, com trabalhos desenvolvidos junto a alunos desses níveis de ensino); 

Jovens pesquisadores (alunos dos ensinos fundamental e médio, com trabalhos de pesquisa orientados por pelo menos um professor da escola em que estudam).

• Como ouvintes: quaisquer pessoas interessadas.

Atenção: As atividades, com exceção dos minicursos e das oficinas, são abertas a quem desejar assistir. Contudo, para receber Certificado, é necessária a inscrição.

Observações:

• Os trabalhos deverão enquadrar-se em uma das áreas elencadas no item Objetivos.

• As apresentações podem ser feitas em uma destas modalidades:

- comunicação (apresentação oral);

- minioficina (proposição de atividades teórico/práticas);

- pôster (exposição em cartaz ou painel).

• Alunos dos ensinos fundamental e médio só podem apresentar em forma de pôster.

Comissão Organizadora

• Bruno Edgar Ries 

• Eliana Inge Pritsch

• Francisco Menegat

• Greice Mara Chaves Paim 

• Iron Müller 

• Luis Carlos Schneider 

• Luiza Vilma Pires Vale 

• Maria Luci de Mesquita Prestes (Coord.) 

• Marília Martins Sant´Anna 

• Raul Rebello Vital Junior 

SITE: http://www.fapa.com.br/forum/

II Encontro Internacional Latino Americano de Educação 2012

11ª Mostra de Produção Universitária (11ª MPU)

Inscrições de trabalho para MPU encerram nesta sexta

A comissão organizadora da 11ª Mostra de Produção Universitária (11ª MPU) da Universidade Federal do Rio Grande – FURG informa que as inscrições de trabalho se encerram no dia 31 de agosto, próxima sexta-feira. Os interessados devem acessar www.inscricoes.mpu.furg.br No momento da inscrição, o estudante deverá anexar o resumo do trabalho a ser apresentado, indicar o orientador e um avaliador para revisar o resumo. Outras informações sobre o evento podem ser obtidas através dos telefones 3233.6821 / 6820 / 6736

Reunião Mais Educação

O Grupo PET-Pedagogia se reuniu hoje 31/08 com a Coordenadora do Mais Educação do município de Jaguarão/RS. O grupo está coletando informações a respeito do funcionamento do Programa na cidade, a fim de contribuir com o mesmo.

Conforme relatou a Petiana Danieli Dias "Iniciamos estudos e pesquisas para o Programa Mais Educação/MEC/SECADi numa tentativa de entender e mapear as razões do fracasso escolar e as potencialidades da escola, na perspectiva de uma educação integral". 

Recepção Novos Petianos

PILARES DA EDUCAÇÃO

    Certamente estamos vivendo em um mundo de constantes mudanças onde as informações são muito dinâmicas gerando sempre novos conhecimentos e exigindo novas práticas. O desafio que se apresenta hoje para podermos fazer a gestão de nossa vida pessoal e profissional é atuar neste cenário sem que nos afastar de nossos valores, que possamos compreender e trazer para nós aquilo que nos propomos como educadores. Ao ler os textos e as contribuições do grupo imediatamente relacionei aos quatros pilares da educação para o século XXI do livro Educação: um tesouro a descobrir de Jacques Delors: Aprender a conhecer – É necessário, construir e reconstruir o conhecimento para que não seja efêmero, valorizar a curiosidade, a autonomia e a atenção permanentemente. É preciso também pensar o novo, reconstruir o velho e reinventar o pensar. Aprender a fazer – Não basta inserir-se no setor do trabalho, o indivíduo tem que estar apto a enfrentar novas situações de emprego e a trabalhar em equipe, desenvolvendo espírito cooperativo e de humildade na reelaboração conceitual e nas trocas. Ter iniciativa e intuição, saber comunicar-se e resolver conflitos e ser flexível. Aprender a fazer envolve uma série de técnicas a serem trabalhadas. Aprender a conviver – Este é um importantíssimo aprendizado viver com os outros, a compreendê-los, a desenvolver a percepção de interdependência, a administrar conflitos, a participar de projetos comuns, a ter prazer no esforço comum. Aprender a ser – Desenvolver sensibilidade, sentido ético e estético, responsabilidade pessoal, pensamento autônomo e crítico, imaginação, criatividade, iniciativa e crescimento integral da pessoa em relação à inteligência.

AÇÃO DE EXTENSÃO ENEM – JAGUAR CHAMA 25 SUPLENTES PARA INGRESSO NO PROGRAMA IMEDIATAMENTE. ENEM OCORRERÁ NOS DIAS 03 E 04 DE NOVEMBRO DE 2012

De acordo, com o Diretor do Campus Jaguarão e tutor do grupo PET-Pedagogia, a AÇÃO DE EXTENSÃO DO PET-PEDAGOGIA ENEM – JAGUAR PREPARA CANDIDATOS AO ENEM e convoca os suplentes para efetivar sua matrícula na semana de 04 a 11 de julho de 2012. 

           O Enem - Jaguar é uma ação que visa desenvolver habilidades e competências para a prova do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). O objetivo do ENEM é avaliar o desempenho do aluno ao término da escolaridade básica, para aferir o desenvolvimento de competências fundamentais ao exercício pleno da cidadania, pensando nesse pressuposto é que foi implementada a segunda versão do Projeto Enem Jaguar (já houve uma versão do  projeto em 2010) no campus Jaguarão. 

O Enem Jaguar teve início em meados de abril de 2012 com reuniões e diálogos em que o Grupo PET - Pedagogia privilegiou como uma ação de suas atividades de ensino e extensão. O Projeto teve sua continuidade com uma palestra sobre Enem – SISU, a cargo do Professor Carlos Aurélio Dilli Gonçalves, Coordenador do Processo Seletivo SISU/Unipampa, realizada no dia 25 de abril. O período de inscrições ocorreu de 23 de abril de 2012 a 04 de maio de 2012. A divulgação deu-se por meio de rádio de grande audiência na cidade, jornais e nas escolas públicas através das bolsistas do Programa de Educação Tutorial (PET). Em maio ocorreu o sorteio público dos mais de 100 (cem inscritos) na ação de extensão. Por análise das fichas de inscrição, obtivemos 39 do sexo masculino e 61 do sexo feminino, moradores da cidade de Jaguarão com idades entre 15 e 57 anos e escolaridade entre fundamental completo e superior completo. Foram sorteados cinquenta (50) extensionistas e vinte e cinco (25) suplentes para o início das atividades. As atividades tiveram início no dia 22 de maio de 2012  e terão seu término na semana que antecede a prova do Enem/2012. O Projeto Enem - Jaguar tem encontros que favorecem a discussão das temáticas nos moldes da prova do ENEM e ocorrem todos os dias da semana, tendo como colaboradores a comunidade universitária e professores da rede pública em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Jaguarão.  O grupo PET-Pedagogia, assim como a Ação de Extensão é coordenado pelo prof. Dr. Maurício Aires Vieira, e como bolsista responsável a aluna Ilma de Souza Ávila. De acordo com o coordenador, nesta semana estão sendo chamados todos os suplentes que deverão comparecer nas dependências da UNIPAMPA para efetivar sua matrícula e ingressar na Extensão. 

De acordo com o Diretor do Campus Jaguarão, professor Maurício esta “é a oportunidade de que todos os munícipes devem aproveitar para que em situação de igualdade possam concorrer com todos os demais alunos e buscar uma vaga em uma universidade pública, em qualquer lugar do Brasil”. E ainda conclui, que da edição de 2010 “estamos com cerca de 40% dos alunos-extensionistas da primeira versão, como alunos regulares do Campus: essa conquista é todos colaboradores que lutaram para transformar o sonho da universidade possível na vida de cada um.” 

Avisos importantes: 

1.      Todos cursos da UNIPAMPA são com entrada exclusiva, via ENEM, e plataforma SISu; 

2.                 O Ministério da Educação (MEC) anunciou que o ENEM registrou um número recorde de inscrições. Dos mais de 6,4 milhões de pré-inscritos, 5.790.989 estão confirmados para participar do exame. É o maior número de todas as edições 

3.                   Acompanhamento – Todos os inscritos receberão o cartão de confirmação de inscrição, contendo o número de sua inscrição, data, hora e local onde farão as provas. O documento também contém a indicação dos atendimentos diferenciados ou específicos, da opção de língua estrangeira e da solicitação de certificação, quando for o caso. O cartão de confirmação poderá também ser impresso na página de acompanhamento da inscrição do exame. 

4.            Aplicação – As provas serão realizadas nos dias 3 e 4 de novembro. No primeiro dia, sábado, serão realizadas as provas de ciências humanas e suas tecnologias e de ciências da natureza e suas tecnologias, com duração de 4 horas e 30 minutos, contadas a partir da autorização do aplicador. No segundo dia, domingo, serão realizadas as provas de linguagens, códigos e suas tecnologias, redação e matemática e suas tecnologias, com duração de 5 horas e 30 minutos, contadas a partir da autorização do aplicador.