O grupo Pet Pedagogia realizou nos dias 23,24,25 de abril o
Mini-curso: Mapas conceituais como estratégia pedagógica para a (des)construção
do conceito de ciência, ministrado pelo Professor Rafhael Brum Werlang.
O mini-curso utilizou mapas conceituas como uma estratégia didática
para discutir o conceito de ciência, permitindo aos participantes uma reflexão
sobre o “método científico”, tão difiundido pelo homem da contemporaneidade.
Ainda, vislumbra-se uma (des)construção do conceito de ciência a partir da discussão
de epistemólogos contemporâneos.
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