As petianas Danieli, Ilma e Vanessa participaram na noite de hoje 31 de Maio da aula pública com a temática: Comissão da Verdade, realizada no auditório da Unipampa Campus Jaguarão, ministrada pela Prof.ª Alessandra Gasparotto da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Durante a sua fala a Prof.ª Alessandra comentou sobre a Lei de Anistia, e as diversas visões sobre a Ditadura Militar nos países Latino Americanos. sobre a instalação da Comissão da Verdade. Comissão da Verdade é uma comissão que foi empossada, este mês pela Presidente Dilma Rouseff, em um ato que reuniu ex-presidentes da República e os mandatários STF (Supremo Tribunal Federal), da Câmara dos Deputados e do Senado, a presidente Dilma Rousseff (PT) instalou, na quarta-feira 16 de Maio, a Comissão da Verdade, que passará os próximos dois anos apurando violações aos direitos humanos ocorridas entre 1946 e 1988, período que inclui a ditadura militar. Ficando claro durante a aula que a presidente Dilma afirmou que não revogará a Lei da Anistia, que perdoou crimes cometidos por agentes do Estado no período.
quinta-feira, 31 de maio de 2012
CURSO DE EXTENSÃO TECNOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
No dia 22 de maio de 2012 teve
inicio o Curso de Extensão Tecnologia e Formação de Professores sob a
coordenação da Profª Ms Vanessa Doumid Damasceno.
O primeiro encontro deu-se na sala de vídeo conferencia da Unipampa campus Jaguarão às 16h30min
e nele estavam presentes professores da rede pública
de ensino de nossa cidade, bolsistas PET
e PIBID, docentes da Unipampa\Jaguarão, os
bolsistas do referido curso juntamente com o Técnico Administrativo Cezar Radke que
também coordena o curso. A Profª Vanessa Damasceno devido
a uma convocação na cidade de Alegrete não
pode se fazer presente ao Curso, mas já fazendo uso das tecnologias que
pretende trabalhar com todos durante a trajetória dos encontros compareceu
virtualmente através da vídeo conferencia e ao lado do Diretor do campus Jaguarão Profº Dr.
Maurício Aires Vieira deram
as boas vindas aos participantes. A professora se
apresentou e pediu aos presentes que fizessem o mesmo para que ela pudesse ter
os primeiros contatos com a turma. Ela esclareceu
como será o andamento do curso, pediu desculpas pelo não-comparecimento e pelo
local onde estava sendo realizado o curso, em seguida assistimos
a um vídeo com o Profº José
Manuel Moran, diretor de educação à
distância, sobre Tecnologia aplicada à educação. Após o vídeo a professora
Vanessa passou a palavra ao Técnico Cezar
que fez as apresentações e explanou sobre sua participação no curso, logo após
os bolsistas do curso mostraram os trabalhos que realizaram para as aulas de TICs em
sala de aula e que servirão de suporte para o curso.
ENEM JAGUAR 2012
O Grupo PET PEDAGOGIA recepcionou no dia 15/05 no auditório
da UNIPAMPA os alunos inscritos no Enem Jaguar, para participarem do sorteio
que possibilitou que 50 alunos do Nível Médio tenham um preparo para prestarem
o Enem 2012.
As aulas tiveram início no dia 22/05/2012...
terça-feira, 29 de maio de 2012
CONFRATERNIZAÇÃO
As acadêmicas, bolsistas PET e PBDA, que participaram do Mini-Curso Introdução Básica às Teorias de Alfabetização: O pós-construtivismo, fizeram um confraternização e discussões sobre o tema abordado no Mini-Curso.
Franciele - Caroline - Silvana - Larissa - Jaqueline - Danieli
Mini-Curso
Introdução Básica às Teorias de Alfabetização:
O pós-construtivismo.
No dia 29 de maio de 2012 aconteceu o primeiro encontro do mini-curso Introdução Básica às Teorias de Alfabetização: O pós-construtivismo, ministrado pela Mestre em Educação Darlise Nunes Ferreira.
Destacamos o seguinte texto deste primeiro encontro que nos fez refletir sobre a ALFABETIZAÇÃO:
RECEITA DE ALFABETIZAÇÃO
Pegue uma criança de 6 anos e lave-a bem.Enxugue-a com cuidado, enrole-a num uniforme e coloque-a sentadinha na sala de aula.Nas oito primeiras semanas, alimente-a com exercícios de prontidão, ou seja, exercícios para que ela fique pronta para aprender a ler.
Na nona semana, ponha uma cartilha nas mãos da criança. Tome cuidado para que ela não se contamine no contato com livros, jornais, revistas e outros perigosos materiais impressos, pois se isso ocorrer, ela vai querer ficar mexendo eles sempre.
Abra a boca da criança e faça com que ela engula as vogais, mande-a mastigar, uma a uma as palavras da cartilha. Cada palavra deve ser mastigada, no mínimo, 60 vezes. Se houver dificuldade para engolir, separe as palavras em pedacinhos. Mantenha a criança em banho-maria durante quatro meses, fazendo exercícios de cópia. Em seguida faça com que a criança engula algumas frases inteiras. Mexa com cuidado para não embolar.
Ao fim do oitavo mês, espete a criança com um palito, ou melhor, aplique uma prova de leitura e verifique se ela devolve, pelo menos, 70 % das palavras e frases engolidas. Se isto acontecer, considere a criança alfabetizada. Enrole-a num bonito papel de presente e despache-a para a série seguinte.Se a criança não devolver o que lhe foi dado para engolir, recomece a receita desde o início, isto é, volte aos exercícios de prontidão. Repita a receita quantas vezes for necessário. Ao fim de três anos, embrulhe a criança em papel pardo e coloque um rótulo: “ALUNO RENITENTE.”
ALFABETIZAÇÃO SEM RECEITA
Pegue uma criança de 6 anos ou mais, no estado em que estiver, suja ou limpa, e coloque-a numa sala de aula onde existem muitas coisas escritas para olhar e examinar. Servem jornais velhos, revistas, embalagens, propaganda eleitoral, latas de óleo vazias, caixas de sabão, sacolas de supermercado, enfim, tudo que estiver entulhando os armários da escola e da sua casa.
Convide a criança para brincar de ler, adivinhando o que está escrito: você vai descobrir que ela já sabe muitas coisas.Converse com a criança, troque idéias sobre quem são vocês e as coisas de que gostam e não gostam. Escreva no quadro algumas das coisas que foram ditas e leia para ela. Peça a criança que olhe as coisas escritas que existem por aí, nas lojas, nos ônibus, nas ruas, na televisão.
Escreva algumas destas coisas no quadro. Deixe a criança cortar letras, palavras e frases dos jornais velhos e não esqueça de mandá-las limpar o chão depois para não criar problemas na escola. Todos os dias leia em voz alta para a criança alguma coisa interessante: historinha, poesia, notícia de jornal, anedota, letra de música, adivinhação. Mostre para a criança alguns tipos de coisas escritas que talvez ela não conheça: catálogo de telefone, um dicionário, um telegrama, uma carta, um bilhete, um livro de receitas de cozinha, por exemplo.Desafie a criança a pensar sobre a escrita e pense você também.
Quando a criança estiver tentando escrever, deixe-a perguntar ou ajudar o colega. Não se apavore se a criança estiver “comendo” letras, até hoje não houve caso de indigestão alfabética. Acalme a supervisora e a diretora se elas ficarem alarmadas.Invente sua própria cartilha. Use sua imaginação e sua capacidade de observação para ensinar a ler. Leia e estude, você também.
CARVALHO, Marlene. Alfabetizar e Letrar: um diálogo entre a teoria e prática. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005.
segunda-feira, 28 de maio de 2012
32º ENEPe
32° Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia - ENEPe 2012
"O sucateamento da educação brasileira: desafios e implicações na formação e atuação do pedagogo"
14 a 21 de Julho - Belo Horizonte/MG
Universidade Federal de Minas Gerais
Campus Papulha
Inscrições:
ANTECIPADAS (ATÉ DIA 02/07/2012):
COM alimentação: R$ 125,00
SEM alimentação: R$ 85,00
A PARTIR DO DIA 03/07/2012:
COM alimentação: R$ 145,00
SEM alimentação: R$ 105,00
COM alimentação: R$ 125,00
SEM alimentação: R$ 85,00
A PARTIR DO DIA 03/07/2012:
COM alimentação: R$ 145,00
SEM alimentação: R$ 105,00
Mais informações no site: http://enepedagogia.blogspot.com.br/
ENEM 2012
As inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012 já estão abertas. Os estudantes interessados em fazer o exame que serve como processo seletivo para várias universidades e institutos federais de ensino superior podem se inscrever pela internet, no endereço http://sistemasenem2.inep.gov.br.
sexta-feira, 25 de maio de 2012
CINE PETINHO
No dia 24 de
maio de 2012 o PET-Pedagogia recepcionou a turma do 1º. Ano da Escola Municipal
de Ensino Fundamental Padre Pagliani, que estava sob a Prática Pedagógica da
acadêmica estagiaria Vanessa Rocha com orientação da Professora Ms Patrícia
Moura Pinho, o grupo PET- Pedagogia esteve a cargo da atividade Cine-Petinho
com a exibição do filme “O Menino Maluquinho” que fazia parte do plano de
trabalho da estagiária e também petiana, que desenvolveu sua prática pedagógica
sob o fio condutor: Crianças são diferentes: uma conversa a partir da história
do “Menino Maluquinho”.
quarta-feira, 23 de maio de 2012
Programas de Mestrado da UNIPAMPA estão com inscrições abertas
O Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) está com as inscrições abertas para Mestrado Acadêmico e Mestrado Profissional.
- Educação (PPGEdu), Campus Jaguarão. Linha de Pesquisa 1 - Gestão das Práticas docentes na diversidade cultural e territorial, Campus Jaguarão - 5 vagas e Linha de Pesquisa 2 - Política e Gestão da Educação, Campus Jaguarão - 5 vagas.
A documentação exigida e o critério de seleção podem ser conferidos no Edital n° 128/2012 para o Mestrado Acadêmico e no Edital n° 129/2012 para o Mestrado Profissional, disponível no site da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da UNIPAMPA.
Mini-curso: Mapas conceituais como estratégia pedagógica para a (des)construção do conceito de ciência
O grupo Pet Pedagogia realizou nos dias 23,24,25 de abril o
Mini-curso: Mapas conceituais como estratégia pedagógica para a (des)construção
do conceito de ciência, ministrado pelo Professor Rafhael Brum Werlang.
O mini-curso utilizou mapas conceituas como uma estratégia didática
para discutir o conceito de ciência, permitindo aos participantes uma reflexão
sobre o “método científico”, tão difiundido pelo homem da contemporaneidade.
Ainda, vislumbra-se uma (des)construção do conceito de ciência a partir da discussão
de epistemólogos contemporâneos.
I PAMPAPET
Nos dias 17, 18 e 19 de maio, aconteceu o I PAMPAPET, no campus São Gabriel/ RS, sob a organização do Grupo Pet Biologia, este foi um encontro de todos os grupos PET da UNIPAMPA.
O evento abordou inúmeras discussões sobre o Programa de Educação Tutorial, através de palestras, assembleias de tutores e petianos ,oficinas e atividades culturais. Parabenizamos o Grupo Pet Biologia pelo excelente trabalho. E desde já comunicamos que o II PAMPA PET será no Campus Jaguarão.
Palestra "História da Educação Tema: História da Educação: múltiplos olhares e perspectivas
Aconteceu no dia 14 de maio de 2012 a Palestra "História da Educação" com o "Tema: História da Educação: múltiplos olhares e perspectivas" com Professora Rita de Cássia Grecco dos Santos, da FURG. A atividade foi promovida pelo Grupo PET-Pedagogia.
segunda-feira, 14 de maio de 2012
Assinar:
Postagens (Atom)